孩子近视的根源：睫状肌缺乏锻炼近视的孩子上课都会戴眼镜。黑板距离孩子3-8米，近视镜也是以这个距离来配的。可是，孩子的视线会经常在黑板和书本之间转换，书本距离孩子眼睛只有不到半米。孩子戴着看几米的眼镜去看半米的作业本，度数实际上是高了很多。睫状肌为了适应眼镜度数，被迫调节、用力过度僵直、压迫眼球变形。因此，长时间戴近视镜，孩子度数每年至少增长50度。孩子长时间做作业、玩电脑，眼睛会长期盯着一个点，睫状肌缺乏运动，更容易变僵直。再加上家长不可能每分钟盯着他做作业的姿势，一旦姿势不正确，视力会加剧恶化。
?睫状肌由平滑肌纤维束所组成，分为三部分：最外层为前后走向的纵行纤维，中间为斜行排列的放射纤维，前内侧是环形纤维部分，又称muller肌。睫状肌收缩时有两个方向的力起作用：一个力使晶状体悬韧带向前、向内运动，主要是环形纤维收缩的结果；另一个力将脉络膜前部向前牵引，这是纵行纤维收缩的结果。前一个力使悬韧带松弛，晶状体变凸，屈光度增加，体现晶状体的调节作用，有利于看清近距离物体；后一个力使脉络膜前部向前移动，同时把巩膜突拉向后方。当我们要把远距离的东西对焦时，睫状肌便会自然放松，把晶体定位的韧带拉紧，这样晶体就会变得扁平和纤薄些。减低晶体的对焦能力，有助我们观看远距离东西。若是看近处，睫状肌就会收缩，晶体变厚。如果持续看近物久了会造成睫状肌痉挛，导致加重视力度数。比如计算机族在操作计算机、看文件、输入文字、抬头看屏幕等重复动作中，眼球活动极其频繁，这些动作都得靠眼球肌肉——睫状肌的控制。青少年如果长期近距离用眼或不注意用眼卫生，久而久之会造成睫状肌的调节功能下降，晶状体不能正常工作，从而导致青少年假性近视。
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